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    综合管理素能提升
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    打造高效执行力

    时间:2016-07-21 15:02    作者:admin     点击:
    课程目标:
    1、如何养育执行力文化、开创上下同欲的新局面?
    2、如何减少层级传递偏差、使有限资源产生最大化的价值?
    授课对象:
    中层经理及企业后备干部梯队
    课时设置:
    2天
    课程特色:
    1、融汇国学、心理学精华,洞开企业与员工利益交融的“心通道”;
    2、开辟执行力文化软着陆之路,全面整合管理层级间的行为关键点。
    课程收益:
    1、掌握企业意志与员工意志的链接方法;
    2、掌握执行力文化的建立技巧;
    3、提升掌控企业管理层级间行为关键点的执行技能。
    课程大纲:
    第一讲  卓越执行力模型
    一、为什么丧失了执行力
    1、利益均势被固化
    2、恶例开放并日积月累
    3、恶俗文化逐步定型
    互动话题:执行无力谁之过?
    二、如何打造执行力
    1、锁定正确的学习标杆
    2、提高领导者执行素养
    3、塑造积极的执行文化
    4、完善三大核心运行系统
    互动话题:现代人生存状况的重大变迁与企业管理的挑战
    第二讲  领导者的执行素养
    一、无执的心灵
    1、东方三圣证何道?
    2、中庸之为德——二进制与太极思维
    实践运用:因他而起的风
    二、入世四大定律
    1、相对律——在相对的世界中学会敬畏
    实践运用:龙蛇之变与怨天尤人
    2、或然律——“必然”是一个美丽的陷阱
    实践运用:子困于蒲与城下之盟
    3、证果律——有效果比讲道理更重要
    实践运用:登岸弃筏、披发左衽与制造理由
    4、利己律——操之在我
    实践运用:为山一篑、闻道之士、幡动心动与逃避责任
    三、领导者人格六维
    1、自信——自我价值自认同
    实践运用:马云——自信人生二百年
    2、激情——爱到深处无怨尤
    实践运用:兰世立——一腔热血动通用
    3、刚毅——确乎不可拔其志
    实践运用:史玉柱——苦行归来再论兵
    4、开明——知白守黑纳天下
    实践运用:孙寅贵——且养“五鬼”惕世人
    5、仁义——仁者无忧亦无惧
    实践运用:牛根生——千金散尽还复来
    6、自律——克己复礼尽归仁
    实践运用:黄光玉——无敬无畏毁前程
    四、锁定目标
    1、目标迷失三态:遗忘、模糊、摇摆
    2、目标的三个梯度:愿景目标、表现目标、行为目标
    3、厘清目标的两大工具:SMART法、价值链法
    4、企业与员工的目标联接法:利益挂钩与图像化展现
    5、目标的排序与聚焦
    6、承诺与一致效应
    实践运用:庚子国变与巨人垮台
    第三讲  塑造积极的执行文化
    一、陶铸精神
    1、注重结果
    实践运用:实践运用:登岸弃筏、披发左衽与制造理由
    2、尊重事实
    实践运用:勿臆——东邻失斧现象
    3、和而不同
    实践运用:多闻阙疑,多见阙怠——员工自抑现象
    4、乐于分享
    实践运用:吾无隐乎尔——敝帚自珍现象
    5、近事远人
    实践运用:浸润之谮,肤受之诉——谣言定律
    6、准确到位
    实践运用:慎终如始——华为的“三化”
    7、执行力精神的三大内核:认真、结果、速度
    二、明晰职能,定岗定位
    1、聚焦关键价值链
    2、把握客户需求
    3、参照对手范例
    4、结合可控资源
    实践运用: IBM让大象跳舞
    三、建规立制,俭则能固
    1、建流程——教员工正确做事
    2、立制度——防止员工犯错误
    3、俭则易行,俭则能固
    实践运用:俭出活力的民营企业
    四、烫炉法则
    1、一碰就烫
    2、一视同仁
    3、事先教导
    4、次次相同
    实践运用:上有所好,下必甚焉——企业里的四大特殊公民
    第四讲  指挥系统
    一、指挥的三大误区
    1、官本位情结——越级命令
    2、自大情结——包打天下
    3、办公室情结——无检查、无反馈
    互动话题:领导者的核心职责是什么?
    二、有效指挥三要素
    1、一致:“三拍”现象
    2、简明:“三长”现象
    3、守序:“三大”现象
    实践运用:康熙大帝的指挥艺术
    三、计划的制订与控制
    1、终极思维:成败有因
    2、冥想:五年之后,你在干什么?
    3、计划成型四步骤
    实践运用:辽沈战役的调性
    4、方案及备案的三要素:方法、流程、弹性
    实践运用:三株梦碎
    5、八步循环
    实践运用:篡逆法则
    第五讲  用人系统
    一、量才适用
    1、量才二维:技能指数与刚毅指数
    2、人才四类:贤才、良才、慧才、庸才
    3、聪明陷阱
    4、用才旨要:长短互现、优势互补、花叶互衬
    实践运用:张瑞敏的用人之道
    二、授权授能
    1、均衡权责
    2、明晰标准
    3、阐明期望
    4、及时督导
    实践运用:疑人与用人
    三、有效激励
    1、精神重于物质
    2、行为重于结果
    3、形式重于内容
    4、下行重于上行
    5、普行重于独秀
    实践运用:不死的直销
    第六讲  训导系统
    一、强化动机
    1、比量世界
    2、饥饿疗法
    3、与自己比——启发思维
    4、与同事比——树立标杆
    实践运用:纨绔现象与暗示效应
    二、激发潜能
    1、理解与肯定
    2、事实与问题
    3、障碍与可能
    4、资源与支持
    5、检查与反馈
    实践运用:规过与扬善
    三、绩效面谈
    1、陈述绩效事实
    2、共议行为偏差
    3、肯定优势表现
    4、共商改善计划
    5、协商可用资源
    6、提出鼓励期望
    实践运用:品德论陷阱
    四、四步成习
    1、育人四步曲
    2、风化定律